琉璃光雜誌2004年11月目錄
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創辦人的話
釋放情感、釋放能量雷久南
吃出健康
我的康復之道梅博士( Dr. Mitchell May )
豆的魅力Tina Wellman 著 李令儀譯
童年王國
如何幫助孩子自然渡過病苦琉璃光媽媽經驗分享系列二
雷久南博士信箱雷久南
電腦教學對兒童成長的干擾雷久南
在交會時放出的光彩王育琪
預防之道
從人智學的觀點談睡眠的重要性菩芸
心靈湧泉
靈性的詩篇-第二篇 超越生死門之十六(續)潘定凱
天堂之路潘定凱
持續的愛楊士慕
自然農耕
從土壤學觀點談農業現代化(完)  雷通明
新書介紹
心連心、親子情布瑞.佐登( T.Berry Brazelton, M.D. ) 齊若蘭 譯
現身說法
一位高科技受難者的忠言亞瑟.費斯坦堡( Arthur Firstenberg )
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持續的愛



 








持續的愛

過了這麼多年,才漸漸了解原來「偉大」的真正意義,是把一件看起來毫不起眼的小事,持續不斷、有恆心有毅力的做下去。

 

寫日記看起來不難,但能日無間斷的寫個二、三十年,就是件偉大的成就。游泳戲水,每個人都會,但能不分夏冬,寒流冷鋒每天風雨無阻的游上個幾圈,這就足以讓人刮目相看。金婚、銀婚、鑽石婚也是如此,結婚成家不難,但能相依相守,相互忍讓牽手一生的辛苦恩愛,就令人動容。

原來「偉大」在於時間上持續,而不是事情的大小。因為在不間斷的持續當中,似乎總是悄悄藏著歡喜愛戀的心情。

人生當中好像有些事情很難,而且不容易馬上達成,例如:經濟獨立、創業和學業;有些事情要在挫折與嘗試中,來提昇自己的能力與包容,諸如:與人共識、子女教養;有些事情簡單易做,但卻需要耐著性子,持續的做下去,好像:煩瑣的家事、運動、飲食與健康。每件事情都有其獨特的人生功課,但是關鍵點似乎都在於能否持續。

「持續」用在自己身上,是出於一種愛護自己的心情,而發揮在教育與生命學習上面,就有著無遠弗屆的影響力,尤其對身邊周遭的每個人都有良好的示範和啟發的作用。

弗萊德.羅傑爾先生(Fred Rogers)是美國公共電視「羅傑爾先生的社區」(Mr. Rogers ' Neighborhood) 兒童節目的主持人。在長達三十年的節目中,以誠懇平實的語氣,永遠傳遞「關懷」、「愛與被愛」的重要性。他溫和柔軟的步調,配合充滿「父親形象」的兒童節目,曾經獲獎無數,影響數以萬計的美國兒童與青少年。他畢生強調的教育理念是:自重(self esteem)、自制(self control)、想像力(imagination)、創造力(creativity)、好奇心(curiosity)、多樣性(appreciation of diversity)、合作(cooperation)、耐心(patience)、和最重要的持續力(persistence)。而且更重要的是,弗萊德.羅傑爾先生不僅僅是強調而已,他自己每個理念都身體力行的做到了。

他是終身的素食者,煙酒不沾、體重從未超過 150 磅、而且每天游泳數十圈。從大學畢業到過世,從未離開兒童公共電視教育的行列。在三十餘年的二千多集的電視節目裡,羅傑爾先生花大多數的時間躲在幕後,操弄自己親手雕刻的木偶。他寫書出版而且作詞作曲,來幫助小朋友表達許多像恐懼、父母離異、死亡、戰爭、孤獨、害怕等等。對兒童陌生又複雜的心理情緒,羅傑爾先生還邀請著名的音樂演奏家,把古典音樂、爵士樂、和許多不同種類的音樂表達方式,融入小朋友的心靈。

他長期諮詢兒童心理學家的意見,並精心設計每個節目的步調,強調兒童需要的不是高速轉接、高音量、快速度的感官刺激與吸引注意力的畫面呈現(show),而是用小朋友的年齡上可以接受了解的速度,慢慢的尊重與溝通(communication),就像平常爸爸跟小朋友談天說話一樣。他每天準時出現在同一個電台、同一個頻道、同一個時段、穿著同樣的衣服與鞋子、永遠帶著同樣的親切笑容。數十年如一日,電視節目上所傳遞的溫和、尊重、支持的特性,和他私底下的個人真正生活,完全一樣。更難能可貴的,在百忙的節目製作當中,他還利用中午短短兩三小時的午休時間,花了十一年的時間,讀完神學院,成為正式的牧師。

我想,羅傑爾先生是個平凡人,但是他有個「偉大」的生命,因為他對自己有個永遠的承諾與持續的愛。而這種令人感動的心情與愛意,在你我身旁,許許多多的平常來往中,也是隨處可見的。他們似乎總有比一般人多一點的用心,多一點的努力,和對自己與別人持續的愛護與關心。我小女兒的幼稚園老師:蘿絲小姐,就是個平凡但是又偉大的例子。

蘿絲小姐當幼稚園老師,已經三十多年了。照理說,以她白髮蒼蒼的年紀,兒女都成家立業的背景來看,似乎不再需要也不適合這份體力消耗量大、需要又蹦又跳,又要管理似乎聽不太懂教室秩序的小小幼稚園學生。但是,她總是說:「「我好喜歡小朋友。」奇怪的是,小朋友也都好喜歡她。

三十多年來,她每天不支薪的自動加班到晚上十一點,為每個小朋友精心設計,貼紙、文物、英文字母學習簿,各種的教學器材,針對每個小朋友的學習進度,每個人都有不一樣的剪貼,圖片、電腦打字,五彩繽紛充滿愛意的個人讀寫本。她每天讓小朋友唸書,唸不來的字,她一個字一個字的幫小朋友抄錄在個人的小本子上,讓他們每天多念幾回。配合不同的時節與氣候,她會教小朋友如何利用創意,來表達美麗與季節的心情,而不用制式全班相同的美勞題材。譬如說,她要求小朋友回家撿拾各式各樣不同顏色、形狀的楓葉松果,加膠裝裱把它們拼貼成動人的秋季記憶。還曾要求小朋友收集吃過的雞骨,做成類似侏儸世紀博物館展示的原始恐龍標本。一百樣的實物蒐集,一方面幫小朋友學數數兒,也做成許多不同的美勞拼圖。

平常的學校只有上下學期各一次的遠足,而蘿絲小姐每學期都會安排很多次自己的校外教學,來幫助小朋友認識和關心他們所居住的環境。平日,到超級市場買日常用品,她會用心安排成帶著全班小小蘿蔔頭參觀食品蔬果部,收銀部,又有得吃又有得畫。到義大利餐廳吃飯,過不了一陣子,就有大大小小的家長小朋友,齊聚一起在餐廳裡學習義大利料理與風味。天氣好就全班到海灘撿貝殼聽濤聲。她喜歡小動物,也把這樣子的心情感染給小朋友,帶他們遠征到寵物店,親自感受動物與人類的直接交流。老的帶領著一群小的,又上山又下海,又去消防隊,又去火車站。

有一次,我也興沖沖的跟著小小幼稚園學生坐火車到海邊旅遊遠足。那一天碰巧天氣不好,陰雨綿綿,戶外海灘活動被迫取消,但是仍然照原計劃坐火車去,只不過到了車站又搭原班車回來。跟著小朋友走,才知道老師自己安排的戶外教學有多麻煩,有接送、食品、安全、衛生,管理許許多多的細節需要費心和注意。我看著蘿絲小姐興致勃勃的聯絡機長、解說火車安全,和火車的發展與歷史,似乎一點也沒有受到氣候惡劣與行程變更的影響。在火車的一路上,她高興的和隨行的家長談天說笑,也忙著替小朋友解說和遞食物送飲料。突然,她笑著問我有沒有水,我遞了瓶水給她,她才對我說一整天胃痛的非常厲害。但是,在整趟一去一回的火車上,絲毫看不出她有任何的病容、倦意、失望與抱怨,總是帶著三十年來同樣的笑容,同樣的認真。

我想,不管是羅傑爾先生、蘿絲小姐還是任何一個人,只要他們對於自己手頭上或大或小的事情,真正的保有尊重與愛護的心情,在十年、二十年、三十年、甚至於更長更久的時間裡面不斷持續的耕耘,再小的事情也會成為令人刮目的成就。再平常的瑣碎,也因持續不斷的愛而轉成驚嘆。因為,持續不斷的愛心與歡喜,代表著我們學會了真正的「喜愛自己」- 這堂生命中最不起眼也最奧祕的功課。因為唯有我們持續不斷的喜愛自己、重視自己、鼓勵自己,貢獻自己,所以才能更喜愛身旁的親友人事,也才能夠坦然接受在邁向偉大過程中必然的挫折與傷害。

持續的愛,是歡喜的看待自己的生命,是珍惜自己獨特的天賦與生命道路。持續的愛,是愛人如己,因為沒有學會敬愛自己,是無法敬愛別人的。持續的愛,不是逃避與自私,因為真正的愛來自付出與交流,而非佔有與懶惰。持續的愛,不是老是渴求別人對我們的愛,而是能夠滿足於自己對自己的敬愛。

在漫長久遠的時間裡,持續的對自己的尊重,慢慢的會擴散成近乎宗教的崇高情操,使得即便從事再小再煩的事情,也都籠罩著令人欣賞感佩的偉大光環。或許,您偶爾會在崗位上覺得不受重視、在職務裡覺得無聊難耐、還是在為人父母的時候覺得無力心煩,這時請不要小看輕視自己,請不要讓小小的挑戰擊潰您未來的成就:因為這正是生命呼喚我們的偉大時刻:請對自己散發出永遠的承諾與持續的愛。

 
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